Glossika 人物訪談系列邀請語言好手分享語言學習方法和自身經驗，這集邀請到 Youtube 頻道「波蘭女孩 x 台灣男孩蜜拉士愷」與我們分享語言學習經驗及技巧。
「波蘭女孩 x 台灣男孩蜜拉士愷」背景介紹
蜜拉和士愷為 Youtube 頻道「波蘭女孩 x 台灣男孩蜜拉士愷」的創作者，頻道中分享許多異國生活及文化，還有波蘭文教學，希望帶給大家更多對東歐的認識。
👩 蜜拉：來自波蘭，為波蘭華沙大學漢學系畢業，也到過台灣求學及生活，中文說得非常流利。
👨 士愷：曾經是工程師，於新加坡工作兩年，喜歡接觸異國文化。
化不可能為可能，追隨中文旋律的波蘭女孩
「對波蘭人來說，學中文簡直是不可能做到的事！」蜜拉一句話道盡波蘭人對於中文的印象。波蘭文只有 32 個字母互相拼湊，但是中文字有太多組合需要死背，而每個字又各有相對應的聲調，這是他們所不熟悉的領域。
可是蜜拉倒是徹底地被中文抑揚頓挫的聲調吸引。
蜜拉覺得中文的旋律聽起來很美，雖然有些發音在波蘭文沒有，不過對她來說，這並不構成太大的學習阻礙，多加練習就好。說到這裡，蜜拉不禁大大嘆了口氣，就像是「餓」、「圓月」等等的音，算是較難發音的單字。看著懊惱的蜜拉，士愷滿眼笑意地用眼神投以愛的鼓勵，其實在我們母語人士的耳裡，這兩個詞聽起來還是說得很標準，只不過她為中文增添了一點甜美又淘氣的韻味。
語言的差異，有時候也能迸發意想不到的趣事
憑藉對中文的喜愛，蜜拉畢業於華沙大學漢學系，又順利爭取獎學金來台灣攻讀音樂學，早在來台灣前就已經學過繁體中文與簡體中文，直到實地走訪台灣，聽不懂中文、說不出中文，竟然變成生活中的一大課題。因為實際運用在生活中的中文，語調速度、用字遣詞等完全不像教科書中有參考範本可以對照，蜜拉這才發現自己的中文掌握度並沒有在波蘭時自認為的「好」，其實是忽略了「聽」與「說」。不過語言的隔閡，撇除困難的部分，偶爾也給蜜拉和士愷帶來印象深刻的有趣誤會。
例如在中文的「黃牛」意指買原價卻以高價兜售的不肖商人，但聽在蜜拉耳裡成了「和黃色的牛買票」，變成一件百思不得其解的神奇故事，直到士愷解釋，才解了她心頭之謎。為了避免蜜拉誤解，以往士愷會稍稍調整說話方式，必須用更簡單、更詳盡的方式溝通。士愷驕傲地說，現在蜜拉的中文程度已經有高水準，理解力已經不用擔心了。
波蘭教育下練就「多語能力」
在中學時，波蘭人通常需要學第二外語，最普遍的第二外語屬俄文、西班牙文、德文、法文，有的人甚至更多，因此波蘭人會三種語言算是很常見的，蜜拉與妹妹便是最好的例子。擁有對語言的高度興趣，讓蜜拉精通俄文、英文和中文，妹妹更是能流利地說俄文、英文、法文及瑞典語，而她也持續地在學中文和愛爾蘭語。
除了興趣，波蘭教育較著重「對話」教學 -- 訓練開口說。這和蜜拉在台灣時所感受到的教學方式不太一樣，她觀察到，台灣許多人的外語文法很好、字彙量也足，但真正要開口與人溝通時反而缺乏自信。同樣在台灣讀書的主持人 Imad 也發覺這個現象，一開始以為朋友不懂英文，但他們卻能在通訊軟體上對答自如。台灣人的外語書寫能力很好，卻總是因爲口語表達能力不流利，而覺得自己的英文能力不好。
喜歡一個語言，是開始學習語言的契機
學校環境趨使我們學外語，自主學習也很重要，需要有一個動力推著我們實踐。士愷笑著告訴我們學語言的必備條件，「一定要喜歡，因為學語言是一件長久的事」。蜜拉深感認同並接著補充，再加上說起來要好聽，還有一點很重要，必須「有機會用到它」。在她學習俄文的經驗中，一方面是喜歡俄文的聲調，另一方面是俄文能幫助她理解斯拉夫的相關資料，如此一來，有機會能夠將所學派上用場，又能於無形中吸收大量的新知。
要付出多少才能自詡為是流利雙語者呢？「流利不代表你能字字句句都理解，不管你學了多久，都是不可能的」。蜜拉解釋，語言流利代表我們與他人可以進行更深入的對談，探討自己想討論的主題，不需要鑽牛角尖每個字的意義。一旁的士愷也贊同地附和，「在大部分的場合中都能以順暢溝通、表達自己的想法，甚至聊到更專業的話題，如果以上都能做到，就能稱上流利的程度」。他們也鼓勵大家，保持對語言的熱愛，依照自己的程度學習，別輕易放棄。
語言的重要性，能夠昇華成情感的牽絆
語言如何影響生活，蜜拉給了我們直接明白的答案。如果她沒有學中文，不可能飛來台灣念書，在全中文環境下上課。因為她會中文，能做田野調查訪問街頭藝人，能和士愷的家人朋友聊天。「你看，多麼重要！難不成還要士愷一直在我旁邊幫忙翻譯嗎？」蜜拉的語調變得宏亮又充滿能量，懇切地跟我們分享學會一個語言能有多大的影響力。並不是大家都講英文就只學英文，如果到了一個新環境，卻不學習當地語言，深入當地文化，豈不是太可惜了？
比起蜜拉清楚地說著學中文的好處，士愷的回答則是曖昧地讓人甜到心裡去。「如果我對語言沒有興趣的話，我也沒有機會遇到我的老婆蜜拉」。因為會英文，士愷有機會到別的國家工作，結交各國的朋友。因為會英文，開啟了他的沙發衝浪體驗，在新加坡接待超過四百組異國旅客。通過語言，交換彼此的經歷，成為有故事的人，帶著他的故事，在 2013 年遇見了一見鍾情的愛情。
學習新語言必須持之以恆地每天接觸、每天練習
台灣人學波蘭文的人數不多，可運用的資源也相對少，根據 Glossika 的難易度統計，對中文母語人士來說，波蘭文的困難程度僅次於俄文。
士愷進而提到他學波蘭文的困境，波蘭文中同一個文法可能有很多種變化，這些規則有時候也難以理解，無法用中文的邏輯去思考波蘭文的句子。
第一次拜訪蜜拉家人的難忘回憶，至今還歷歷在目，兩人忍不住會心一笑。那時士愷透過網路影片教學自學了簡單自我介紹及數字 1 到 10 就踏上波蘭，想給蜜拉驚喜，不過到了現場卻壓根忘記該如何用波蘭文介紹自己，只好一股腦地把背過的數字全說了出來。聽起來笨拙，卻也看得出士愷的用心，讓初見面以全家哄堂大笑做為序幕，歡樂的氣氛緩解了彼此的陌生。士愷靦腆地說：「如果可以回到當時，我應該會每天再多練習一些。」
士愷克服波蘭文的學習方法，便是每天安排一小段時間練習就好，比起一次投注大量精力，慢慢練習更能持之以恆。雖然蜜拉不會特別教學，但藉由日常生活，記下蜜拉說過的話也是學習的方法之一，「重點是每天都要接觸」，才能逐漸累積實力。
掌握及學習多語言的秘訣
蜜拉同時掌握對中文母語人士來說最困難的波蘭文發音及文法，以及對外國人來說最難書寫的中文字，她也不藏私地跟我們分享她學習秘訣。
語言學習有兩種模式，通常大家比較擅長被動的閱讀及聽力，但是主動的寫作及口說也是不可或缺的一環，偏頗於其中一種模式的話，實際使用仍會處處受限。練習寫作可以先以抄寫喜歡的文章或歌詞著手，若是想要加強口說，不斷地說是不二法門。犯錯在所難免，持續練習是不變的真理。
「設下小目標，達成時就能有滿滿成就感」蜜拉神采奕奕地說，學語言不一定是為了考試，以輕鬆有趣的方式學習也好，只要釐清學習目的以及短期目標，按照自己的步調和方式學習，成效比想像中更好。當我們一次想要學好全部的文法與詞彙時，往往容易放棄，因此「學語言需要慢慢學」。
透過語言作為媒介，在相隔 8719 公里的距離中找到了彼此
喜歡中文聲韻為蜜拉開啟新文化的視野，到現在蜜拉的中文已經瑕不掩瑜。縱使習慣成自然，她不再特別感受到中文的抑揚頓挫，卻也掩蓋不住她清澈的藍眼睛裡，綻放對中文涓涓不息的熱愛。而士愷原本是一個忙到焦頭爛額的工程師，在工作之餘接觸沙發衝浪後，和各式各樣的人交流，也才有機會透過朋友認識蜜拉，認識截然不同的波蘭文化。
透過語言作為媒介，士愷與蜜拉在相隔 8719 公里的距離中找到了彼此。
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