У Glossika есть подкаст, где мы обсуждаем с гостями иностранные языки и всё, что с ними связано. В первом эпизоде мы говорили с Валерией Таброско о волонтёрской программе «Послы русского языка» и о том, чем Валерии запомнилась её экспедиция в Таджикистан.

Для тех, кто не очень любит слушать подкасты, публикуем самое интересное в текстовом формате! Весь текст здесь — прямая речь Валерии.

О программе

Об этой программе я узнала от своей подруги, которая случайно нашла её в интернете. В бакалавриате я училась на преподавателя русского языка и литературы, и меня заинтересовала эта программа, у неё был запоминающийся девиз: «Влюбить в Россию весь мир». Когда я увидела, что там отбирают волонтёров, которые едут не только в СНГ, но и в страны дальнего зарубежья, я была в шоке. И моя одногруппница в Томске сказала, что это всё вообще неправда — не может быть такого, чтобы обычного человека взяли, и он поехал бы в Африку учить детей. Она вообще не верила, что это настоящая программа. Но я всё равно подала заявку, и вскоре меня отобрали.

Как проходит отбор?

Отбор проходит в несколько этапов. Сначала заочный этап: ты заполняешь анкету и записываешь на видео отрывок своего любимого стихотворения и выкладываешь его у себя на странице с хэштегами. Потом через пару месяцев отбирают около 60 человек и делают очный этап. У нас это было в Ростове-на-Дону на международном волонтёрском конгрессе. Итоговым заданием был показ фрагмента урока из методички вдвоем с напарником. Мы проводили этот урок как настоящие послы, пытались вжиться в роль. После этого нас взяли в программу, но пока просто как участников, а не как послов. Через месяц у нас было дистанционное обучение от Института Пушкина, который организует программу. Потом мы писали тест, и те, кто его прошел, прилетали в Москву на очное обучение. А последний этап отбора — это экспедиция, и после неё решается, становишься ты послом или нет. Это очень длинный сложный путь.

Куда можно поехать в экспедицию?

Если это первая экспедиция, то ты можешь поехать только в какую-то из стран СНГ — в том году это были Армения, Таджикистан, Узбекистан и Киргизия. В первый раз ты не сам выбираешь страну, тебя распределяют. Когда ты уже становишься послом, то можешь ехать и в страны дальнего зарубежья, и в разные регионы России, и в детские центры.

Что происходит, когда ты получаешь статус посла?

После того как волонтер получает статус посла русского языка, его добавляют в беседу во Вконтакте, нас там болше 100 человек из разных регионов России и стран СНГ. Потом периодически появляются предложения от куратора, на которые можно откликаться. По правилам послом могут быть ребята до 30 лет, и, наверное, пока тебе не исполнилось 30, ты можешь так ездить в экспедиции постоянно.

Можно ли съездить в экспедицию и не получить статус посла?

Зимой двух девушек исключили из программы, и если они снова когда-нибудь захотят участвовать, то им придется по новой проходить заочный отбор. И ещё двух парней оставили в программе, но статус посла им не дали. У них будет возможность поехать в ещё одну экспедицию в СНГ и проявить себя там.

Экспедиция в Таджикистан

Мы были в Таджикистане 8 дней. Когда мы приехали, у нас была экскурсия. Мы были в настоящем кишлаке, ели таджикский плов, всё было очень здорово организовано, чтобы мы уже начали погружаться в культуру. С понедельника по четверг у нас были уроки, а уже в пятницу — отчетный концерт. За неделю у нашей пары было 2–4 урока в день, и время достаточно быстро проходит на таких занятиях, потому что они интерактивные.

Что было для тебя самым необычным?

Самым необычным для меня стало поведение детей в школе и их отношение к учителю. В России тебе надо поставить себя перед школьниками, а в Таджикистане все тебя сразу воспринимают как учителя, относятся уважительно и очень внимательно. Когда мы ехали, мы надеялись, что ребята будут плохо говорить по-русски, потому что это большая мотивация и для них, и для нас, чтобы было что им рассказать. Но так получилось, что у детей был хороший уровень языка.

Ещё одна интересная особенность — там все одноклассники очень дружные. Мы играли в игру, когда ученик пишет какое-то число на доске, а остальные должны задавать ему вопросы и угадать, что это за число. И мы очень удивились, когда все эти цифры были угаданы со 2–3 раза, потому что дети очень хорошо друг друга знают. Один мальчик загадал огромное число и никто не мог его отгадать, а в итоге выяснилось, что это код от сейфа его папы. Кто такое говорит на весь класс!

Могли ли вы сами придумывать уроки для ребят?

Мы могли моделировать свои уроки, советуясь с методистами. В этой экспедиции на одном из уроков мы переписывали колобка с русского на таджикский язык. А девочки в другой школе разбирали с учениками песню Басты «Сансара».

Когда только приехала в экспедицию, я не знала таджикский язык, мы учили его на ходу. Конечно, выучили «рахмат» («спасибо» по-таджикски). Когда в Таджикистане здороваются или говорят спасибо — кладут руку на сердце. И мы рефлекторно так продолжали делать, даже когда вернулись в Москву.

Что ты вынесла для себя важного из этой экспедиции?

Это больше про внутренние изменения, ты проникаешься чужой культурой и тебе проще взаимодействовать с иностранцами. Мы ещё в самолете познакомились с ребятами из Таджикистана, они сразу звали в гости, кто-то всё время что-то предлагал бескорыстно от души. У нас в стране к людям этой национальности какое-то недолжное отношение. Почему мы, например, смотрим Наша Russia и смеемся над этим? Все  эти стереотипы абсолютно не оправдались, и мы были в полном восторге от людей, они нам всегда помогали и были нам рады. И мы тогда решили, что раз мы приехали влюблять людей в Россию, то когда мы вернемся, нашей миссией будет влюблять Россию в Таджикистан. Я всем своим друзьям рассказала, какая это потрясающая страна. Такой обмен опытом — это, наверное, самое важное, что можно вынести из программы. Мы приезжаем не просто рассказывать про Россию, мы пытаемся провести параллели между культурами, поэтому всю неделю, что мы занимаемся, мы их чему-то учим и они нас чему-то учат.

Какой совет ты бы дала тем, кто хочет стать послом русского языка?

Главное — быть собой. Старайтесь развивать свои таланты, потому что это может пригодиться в любой момент. В программе бытует мнение, что нужно уметь делать всё и быть всесторонне развитым. Тебе как послу не нужно быть учителем, тебе нужно быть наставником, старшим товарищем. Старайтесь представить, что вы просто передаете свои знания тому, кто помладше. И будьте заинтересованы в своем деле.